jueves, mayo 30, 2019

Tema de discusión con relación a la Web 2.0 en las aulas

                                               ¿Qué es la Web 2.0?
  


Con esta nos referimos a un modelo de paginas Web que facilitan tanto la transmisión de información e interoperatividad como la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa. En otras palabras, se trata de una tendencia en la Internet que aboga por una red más interactiva, menos unilateral, en la que los usuarios no ocupen un rol meramente pasivo.

La World Wide Web (WWW) es uno de los medios más importantes de comunicación, hoy en día. Con la ayuda de un navegador un usuario puede visualizar sitios web compuestos por páginas que contienen; textos, imágenes, vídeos u otros elementos multitudinarios que les ayudara a tener un mejor conocimiento con relación a aquellas informaciones deseadas.


Según lo que se puede interpretar sobre lo que es y la importancia que posee la Web 2.0, ¿Cuál es la utilidad que como herramienta se le puede dar en las aulas?  

Establece los criterios pedagógicos para el uso de las herramientas de la web 2.0 en el aula

La segunda actividad tuvo como finalidad establecer los criterios o principios pedagógicos al momento de hacer buen uso de los diferentes tipos de Web en el aula.  



Principios que considero más importantes al momento de trabajar con:


  •      Wiki
·         Permite generar e intercambiar información de forma fácil y automática.
·         Es una herramienta colaborativa, ya que los estudiantes pueden trabajar de forma grupal sobre un determinando tema.
·         Es una herramienta de valor pedagógico.
·         Es un web de motivación, porque les permite a los estudiantes estar motivados para aprender  lo que facilita el éxito de la actividad y el aprendizaje.
·         Creativa: El estudiante puede investigar de forma creativa sobre todo aquella que le desee saber.
·         Trabajo pasivo: El estudiante está involucrado activamente en la construcción del conocimiento.
·         Trabajo autónomo. Aquí el estudiante toma conciencia de cómo aprender y visualiza sus errores para mejorarlos.

  •      Blogs 

           Calidez.
·         Creatividad. Es una creación de conocimientos que puede ser usado de manera individual o como parte de una  actividad grupal.
·         Utilidad.
·         Sociable. Permite el dialogo entre estudiantes-profesorado.
·         Conocimiento. Ya que se complementa el aprendizaje llevado a cabo en el aula.
·         Oportunidad. Los/las profesionales de la educación tienen mucho que aprender y demostrar al momento de utilizar este tipo de web.
·         Estética.
·         Disciplina.


  • Webquest
·         Fomenta las actividades de investigación.
·         Tiene una perspectiva constructivista, ya que el estudiante es activo, colabora, construye y reflexiona.
·         Aquí el docente es un facilitador moderador.
·         Tiene una estructura organizada.
·         Permite al alumnado a aprender haciendo sus propias indagaciones y discutiendo con sus pares.
·         Este tipo de web le provee al estudiante, los enlaces de la información que utilizaran en las actividades.


  • Google Docs
·         Es gratuito
·         Permite la creación de documentos.
·         Es de manejo sencillo, ya que permite compartir y publicar aquellos trabajos realizados de forma colaborativa con otros usuarios.
·         Es sincronizado y multi-compatible. Permite que el usuario al momento de crear su documento, pueden verlo y, desde muy poco tiempo, también editarlos. Funciona como un navegador.
Escritura colaborativa. Ya que podemos dar acceso a otros usuarios y estos pueden tener la capacidad de lectura o editarlo

Debate de manera fundamentada sobre los elementos que se promueven en las bases conceptuales de la Web 2.0

En la siguiente actividad que estuvimos realizando de forma colaborativa, donde cada uno de los integrantes dio su punto de vista con relación a la Web 2.0 y los cuales realizamos un pequeño debate relaciona con la misma donde puede aportar lo siguiente:

Desde el surgimiento de la Web 2.0, ha servido de mucha utilidad con lo que tiene que ver el proceso de aprendizaje tanto para el profesorado como para el alumnado. Esta nace como un conjunto de técnicas de internet que puede facilitar tanto el trabajo colaborativo como individual de los mismos.
Es muy importante saber cómo se maneja este tipo de web, cuáles son sus estrategias a utilizar en cada una de las actividades realizadas por el profesor que serán transmitidas a sus alumnos.
Algunas de las características que debemos tomar en cuenta en cuanto se refiere a actividades colaborativas o individuales, son las siguientes:
-El proceso de enseñanza-aprendizaje, que implica la construcción del conocimiento de manera colaborativa entre estudiantes y maestros, favorece el uso de las nuevas tecnologías.
-El implemento de este tipo de web en las aulas, ha posibilitado una mayor interactividad en el proceso de aprendizaje entre estudiantes y profesorado.
-El profesor debe estar actualizado en cuanto al uso y aplicación de la tecnología en la información y la comunicación.
-Sectores educativos han sido beneficiados con este tipo de web, lo que les permite facilitar aprendizajes de todo tipo y en todos los niveles.
-El usuario crea su propio contenido. En el transcurso de este, las personas pierden el miedo a editar sus materiales.
-La formación puede ser unidireccional o bidireccional.
-Promueve actividades tanto intra como extra en el aula, con la finalidad de acercar a los estudiantes a una diversa forma de aprender y generar nuevos saberes.
-Los diferentes tipos de inteligencia colectiva, convierte la web 2.0 en una especie de cerebro global.
-Promueve la construcción del conocimiento colaborativo de forma autónoma y creativa para que los estudiantes tengan una mayor motivación.
En conclusión, la web 2,0 es de suma importancia en lo que tiene que ver con proceso de enseñanza-aprendizaje tanto para el estudiante como para el profesor, ya que a través de este tipo de tecnología nuestros conocimientos serán más desarrollado y sobretodo significativos debido a que necesitamos del servicio del internet en nuestro día a día. Cabe mencionar que los estudiantes deben estar activos en la contribución de su aprendizaje mientras que el profesor tendrá el rol de acompañar a cada uno de los estudiantes en el transcurso de dicho aprendizaje.